発達障害は増えているのか？ 〜これまでの研究から考える〜
発達障害は増えている？ 発達障害は増えているのか？というテーマは、長年議論の的でもあります。 「『発達障害』という言葉が出てきたから、今まで見過ごされていた人たちが診断されているだけでしょ」という「増えていない」という主張がある一方で、 「概念が生まれた後も、有病率がどんどん上がっている！何か原因があるのでは？」と思い、「発達障害は増えている」と考える人もいます。 特に、「増えている」と主張する人 […]
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発達障害
感情の整理が苦手な子の原因と、アンガーコントロールを教える方法
アンガーマネジメント アンガーマネジメントの重要性は、よく言われます。しかし、実際にキレやすい子に感情コントロールの方法を教えるのは大変です。 また、アンガーマネジメントも種類がありますが、今回はASD（自閉症スペクトラム）があり、認知が偏っているケースでの教え方を紹介します。 横断歩道を渡ろうとすると ASDの子は、様々な特性を持っているが故に、世の中の捉え方も、定型発達の人とは異なっていること […]
パニックになりにくい子の特徴
パニックになる子 子供を育てていると、パニックになっている子に対応する瞬間がたくさんあります。 成長中の子供たちにとって、時には爆発してしまうことは、誰にでも起こりうることです。（これは大人でも同様ですね笑） パニックになりにくい子 逆にパニックにならない子、気持ちが安定している子にはどんな特徴があるのでしょう？ 色々な要素がありますが、 「嫌な体験をした時に何を言えば良いか理解している子」 はパ […]
過集中とは何か？ 〜メリット・デメリット×対策〜
過集中とは？ 発達障害を抱える子に多く見られる特性の１つに「過集中」というものがあります。 過集中は、その名の通り「過剰に集中しすぎてしまう」という現象です。 過集中は、発達障害を抱える人の強みとして紹介されることが多く、よく知られた現象ですが、実はなぜ起こっているのか？という状態を研究した論文や報告は実は少ないです。 主には、 ①ADHDが目の前の楽しいこと（報酬）に対して反応しすぎて、やめられ […]
ワーキングメモリ支援を通して、子どものレジリエンスを高める方法② ～具体的な支援方法編〜
ワーキングメモリとレジリエンス 前回「ワーキングメモリが低い子はレジリエンスを高めにくい」という話をしました。（以下：ワーキングメモリ＝WM） http://kohaken.net/blog/20200519brain/ 今回は、具体的にレジリエンスをどう高めていくのか？という話をしていきます。 まずレジリエンスを高めるには、目の前の課題に対して という３つのステップが必要 […]
ワーキングメモリ支援を通して、子どものレジリエンスを高める方法① 〜なぜ発達障害を抱える子はレジリエンスが低いのか？〜
ワーキングメモリとレジリエンス 今日は「ワーキングメモリとレジリエンス」というテーマで紹介します。レジリエンスとワーキングメモリと、どちらも聞いたことがある人はいると思いますが、実はこの２つは深い関係にあります。 そして、レジリエンスの低い子にどう支援をしていくか？というテーマで紹介していきます。 ワーキングメモリとは？（※以下ワーキングメモリ＝WM） そもそもWMとは何か？というと、「目の前の情 […]
ビジョントレーニングとは？ 〜発達障害は視覚機能に困難が多い？〜
ビジョントレーニングとは？ ビジョントレーニング とは、簡単に言えば「眼の機能を鍛える訓練」です。 最近では、ボクシングの村田選手が実践していることで有名になりましたが、元々はアメリカ空軍のパイロット訓練法として開発されたトレーニングと言われています。そして今では、 などに効果があるという研究もあり、特別支援教育においてビジョントレーニングの有効性が広まっている最中です。 視覚機能とは？ 視覚機能 […]
なぜ発達障害を抱える人は、睡眠障害を併発することが多いのか？
睡眠障害とは？ 睡眠障害とは、睡眠に何からの困難を抱えている状態を指します。不眠症を代表として、 ▶︎起床困難▶︎過眠症（ナルコレプシー）▶︎SAS（睡眠時無呼吸症候群）▶︎睡眠時驚愕症▶︎夢中遊行（夢遊病）▶︎体内リズムが崩れる概日リズム睡眠-覚醒障害 などあり、様々な症状が睡眠障害に含まれます。そして、ASD, […]
ICD-11の発達障害関連の情報まとめ
ICD-11とは？ ICDとは、正式名称は「疾病及び関連保健問題の国際統計分類（国際疾病分類）」と言います。WHOが定めた病気の診断に関する国際的な基準であり、日本でも多くの病院がICDの基準に基づいて診断を行なっています。 昨年度の2019年5月に、このICDが約３０年ぶりに改定され第11版（ICD-11）が承認されました。 現在は、厚生労働省・総務省が審査中であり、今後１年程度で […]
記憶からADHDの行動を考える 〜注意散漫×計画性×発想力〜
ADHDと記憶 今回は「記憶」という脳機能からADHDの行動を考えます。ADHDの研究は現在も世界中で進んでいますが、まだまだ未解明のことも多いです。そんな中、今回は記憶の基本的な機能の説明に加えて、 というテーマで紹介します。 前頭前野の記憶機能 記憶のメカニズムは、昔から様々な説がありますが、現在は脳全体で行う活動だと言われています。そして、記憶には様々な種類がある中で、ADHDの […]
「優しさ」はどう教える？ 〜共感より◯◯が大事！〜
優しい人になって欲しい？ 大人は「優しい人に育って欲しい！」と思い、子供に様々なアプローチをしますが、なかなか思った通りには育ってくれません。心ない言葉や汚い言葉、アニメの影響で「ぶっ殺す！」なんて言葉が出た時には、つい叱ってしまうこともあります。 思い通りにならないのが子供という存在と言えますが、一体どうすれば優しく、思いやりのある行動を教えることができるのでしょうか？ 共感を育てるには注意が必 […]
叱ることの４つのデメリット 〜行動科学の視点から〜
褒める？叱る？ 「私は子どもを褒めて育てたいです！」「いや、叱ることも大切です！」 という、褒めるか叱るかは常に話題になりますが、今回は、「叱ることの４つのデメリット」を紹介します。 抑えておくこと ＜前提①＞ この叱るか褒めるか？を考える時に大切なことは、「子どもとの信頼関係」です。 なぜなら、信頼関係があれば、褒めても叱っても大人の意図が伝わり、子どもたちは成長していくからです。 今 […]
支援における「遊びの発達段階」を考える
遊びの発達段階とは？ 発達支援において「遊び」は重要なテーマです。 「遊び」の中で、子どもたちは様々な力を身につけていきますので、今回は「遊びの発達段階」について紹介します(^ ^) 子どもは生まれてから発達段階に沿って遊びも成長していきます。 １、愛着形成期（養育者と子どもで関わりながら遊ぶ段階）２、感覚遊び期（ガラガラ：聴覚、メリーゴーランド：視覚、たかいたかい：平衡感覚等の感覚刺激を楽しむ段 […]
パニックになってしまった子への対応事例 〜スモールステップと共感と言語化の使い分け〜
パニックの対応 放デイや学校現場にいると、パニックになった子どもに対応する場面によく遭遇します。 どんな人でもパニックになる可能性はありますが、教育・児童福祉の現場ではASDのこだわり行動や感覚過敏など特性をもっている子に対して、大人が特性対応を知らないで引き起こしてしまうケースは多いです。 今回は、中の人がパニックになった子どもに対応した時のエピソードと、その時に使った方法を合わせて紹介していこ […]
視覚優位と聴覚言語優位 〜得意を活かした支援を考える〜
得意を生かす 発達障害者支援において「得意を生かす」という言葉がよく使われます。 そして、発達障害者（特に自閉症の当事者）においては、「『視覚優位』の人が多いので、視覚支援を意識しましょう」と知っていて当たり前のように扱われます。 しかし、視覚優位、聴覚優位と一口に言っても、実際にどんな様子を指しているのか？どう活用できるのか？など細部まで知っている支援者は意外と少ないです。 今回は、そんな視覚優 […]
ディスレクシアの人には隠れた才能があるかもしれない 〜特徴的な仕事×支援方法〜
ディスレクシアとは？ ディスレクシアとは、LD（学習障害）と呼ばれる発達障害の中で、「読むことに困難のある症状」のことを指します。 文字は、現代社会においては「読めて当然」という存在ですので、ディスレクシアを抱える人は、様々な場面で困り感を抱えてしまいます。 一方で、ディスレクシアを抱える人には、ある特定の能力が高い人が多いことが昔から知られています。 本日は、そんなディスレクシアについての紹介で […]
子どもは「教師の魅力」をどう感じているのか？ 〜６つの力と小中高の違い〜
教師の魅力 学校において多くの子どもは、魅力的な先生に担任をしてほしいと願っています。 もちろん先生もそれを理解しているので、面白い授業や学級経営を日々考え続けていますが、やはり「あの先生は当たり！」「今年はハズレだったわ」のような評価が存在することも事実です。 これには色々な要因がありますが、そもそも先生が「子どものニーズ」を把握していないことが原因にあるかもしれません。先生が一方的に良いと感じ […]
学習障害とは何？ 〜３つの症状とその原因〜
見過ごされている 今回は、LD（学習障害）の紹介です。実はADHDやASDよりも人数が多いと言われてますが、行動面の問題が目立たず、見過ごされている当事者が多いと言われます。 ぜひ読んでいただき、LDの子への支援にお役立ちいただければ幸いです(^ ^) 学習障害・限局性学習症とは？ この記事ではLD（学習障害）について紹介していきます。現在は、SLD（限極性学習症）と呼ばれることが多いので、 […]
発達障害とは何か？ 〜法律に基づく３つの特徴〜
自分も発達障害？ 最近は、「発達障害」という言葉がメディアを通じて、日常会話でも使われるくらい一般的に広まってきました。 数年前は考えられないような状態です。しかし、広まった結果、「あいつは発達障害だ！」という一方的な決めつけが起きたり、「自分はもしかして発達障害ではないか？」と疑心暗鬼になってしまう人も出てきました。 この記事では、「発達障害とは何か？」ということを説明して、正しい理解を周知 […]
特別支援教育が大切な理由 〜発達障害×グレーゾーン〜
なぜ特別支援教育が重要なのか？ 現在、教育現場・療育現場では「特別支援教育」の重要性が高まっています。しかし、特別支援教育とはそもそも何なのか、ということを最初に紹介します。 まず皆さんは「特別な支援が必要な子」と聞いてどのような子を想像するでしょうか？とある講演会でこの質問をすると、 ▶︎ 「発達障害のある子」 ▶︎ 「家庭環境が良くない子」 ▶︎ […]