注意力とは何か？〜４つの注意機能から支援を考える〜
注意力とは？ 発達障害の分野ですと「注意」という言葉は、ADHD（注意欠如多動症）という言葉が思い出せると思います。 発達障害と同じく、脳機能に関連する疾患なので、高次機能障害で扱われる「注意機能」の話は、発達障害者支援でも有効な面は多いので、今回は「注意」について紹介したいと思います。 注意は一言で言えば、「特定の事柄に意識を向けること」と言えます。 そして、この注意には４つの種類があります。 […]
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発達障害
多動衝動性の強いADHD症状がある子を育てる時のコツ
困ってしまう子 ▶︎ 言うことを聞いてくれない ▶︎ 喧嘩をする ▶︎ 周りと一緒に動けない などの多動・衝動が強い「やんちゃ君・やんちゃ姫」な子どもたちには困ってしまうことが多いです。 最近は、ADHDという症状が理由の一つであることは知られてきていますが、結局どう育てていけばいいのかわからない、という親御さん […]
ワーキングメモリとは何か？ 〜記憶の役割×発達障害×支援方法〜
記憶の困難 発達の困難を抱える子の中には、 ▶︎ 「片付けが苦手」 ▶︎ 「計画的に物事を進めることが苦手」 ▶︎ 「料理は得意じゃない」 という行動が見られる人がいます。 このような、行動が見られる子には「ワーキングメモリ」と呼ばれる記憶の力に課題があるかもしれません。今回は、この「ワーキングメモリ」について紹介していきます。 ワーキングメモリとは？ […]
距離感が近い子にどう教える？ 〜２つの原因と４つの対応〜
距離感が近い子 隣の子との距離感が近い、近くの子にベタベタ触るなど、適切に距離感をとるのが苦手な子がいます。 距離感の近さは、 ▶︎ 友達とぶつかってトラブルになる ▶︎ 近いと嫌な子に避けられる ▶︎ 男の子は、女の子との距離感を間違えると警察沙汰になる など、色々な出来事に発展しますので、「体が大きくなっても同じだと困る！」という親御さん、先生もいる […]
服へのこだわりが強い子への対応
服へのこだわり 発達に困難のある子の中には、自分が着る服にこだわってしまう子がいます。 大好きなキャラクターが描いてある場合もありますし、感覚の過敏性があり、服の素材にこだわっている場合もあります。反対に、触覚に鈍感性がある子（低反応の子）の中には、寒さに気づかないことで薄着にこだわって、風邪を引いてしまう子もいます。 今回は、このような「服へのこだわりがある子」に、どう対応して行くのか一例を紹介 […]
遊びながら「話を聞く力」を育てる 〜考え方と３つの遊び〜
話を聞く力 子どもに身に付けて欲しい力は多々ありますが、「話を聞く力は特に大切！」という人はいると思います。先生の話に集中してくれれば、活動・授業もスムーズですし、友達の意見を真剣に聞ける子が増えると、子ども同士の交流が活発になります。 しかし、大人の思いとは裏腹に「話を聞く」ことが苦手な子はいますし、特に、発達に困難のある子は苦手なケースが多いです。 なぜ話を聞けない？ 「話を聞く」というのは、 […]
ADHDの子は勉強をする時に体を動かす必要がある
ADHD論文 面白い論文を見つけたので紹介します。 「ADHD（注意欠陥・多動性障害）の子供は、学習するときに体を動かす必要がある」 hhttps://www.sciencedaily.com/releases/2015/04/150417190003.htm（原文） アメリカのセントラルフロリダ大学の研究で、ADHDの子は学習する際に体を動かした方が学習が進むことを研究結果で紹介しました。 そし […]
暴言が多い子への支援方法
暴言を吐いてしまう子 困難を抱えた子の中には、「死ね！」「うざい！」「きもい！」と望ましくない言葉を日常的に使ってしまう子がいます。 「そんな言葉を使ってはいけません！」「相手の気持ちを考えなさい！」 必死に注意しますが、直りません。口が悪いと対人関係でトラブルが多くなるので、将来が心配になります。 このような暴言の多い子への対応の一例を紹介します。 マイナス感情の言葉を教える 前提として、暴言を […]
読みに困難のある子への４つの支援方法
ディスレクシア（読字障害） 知的能力には問題がないはずなのに、文字の読み書きが苦手になってしまうディスレクシア（発達性読み書き障害）という症状があります。一般人の人には普通に読める文章でも、ディスレクシアの人は読むのに時間がかかってしまったり、スラスラ音読できないなどの行動が見られます。 読むことが苦手なため、当然書くことにも影響が出てしまいます。よって、「発達性読み書き障害」と呼ばれることが多い […]
こだわり行動がある子への対応 〜ASD（自閉症スペクトラム）の子のアプローチの方向性を考える〜
自閉症のこだわり行動 自閉症を抱える子には、 など、特的のものに強い興味・関心を示す「こだわり行動」という症状があります。 「好きなものがあるのは良いけど、別のものにも興味をもって欲しいな〜」と思う親御さんも多く、別の遊びに誘ってみても、なかなか興味をもってくれないケースも多いです。 今回は、このような「こだわり行動」がある子に対するアプローチの紹介です。 基本的な考え 前提として「こだわりを取り […]
視覚優位と聴覚優位について
視覚優位と聴覚言語優位 発達障害者支援において「得意を生かす」という言葉がよく使われます。 そして、発達障害者（特に自閉症の当事者）においては、 「『視覚優位』の人が多いので、視覚支援を意識しましょう」 と知っていて当たり前のように扱われます。 しかし、視覚優位、聴覚優位と一口に言っても、実際にどんな様子を指しているのか？どう活用できるのか？など細部まで知っている支援者は意外と少ないです。 […]
ASD（自閉症スペクトラム）の人は、なぜ「空気が読めない」と言われるのか？
自閉症スペクトラムの困難 自閉症の人には、大きく３つの特徴があります。 ▶︎ 社会性、コミュニケーションの障害 ▶︎ こだわり行動 ▶︎ 感覚の困難（過敏性・低反応等） これに加えて、社会的に困難がある状態であれば自閉症と診断されます。 特に「社会性、コミュニケーション能力の障害」は ▶︎ 空気が読めない ▶︎ 気持ちを察し […]
ADHDの人が遅刻する理由
遅刻する人 いつも約束の時間に遅れてしまう人がいます。 何度注意されても変えることができず、時には連絡すらしないこともあります。 一体なぜ、このような行動をしてしまうのでしょうか？ ADHDの特性 近年「大人のADHD」について知識が広まっています。 社会人であるにもかかわらず 片付けられない 仕事でケアレスミスが多い 人の話を聞いていない などの行動を続けてしまいます。 注意 […]
LDの子は見捨てられてきた？ 〜学習支援と対人スキルの関係性〜
発達障害者支援において、学習支援は取り扱われることは少ないです。 ▶︎ 対人関係スキル ▶︎ 日常生活スキル ▶︎ 職業スキル このような、生活に密着したスキルの方が重要だという認識が一般的だからです。 また、 ▶︎ 「最低限の読み書き計算ができればよい」 ▶︎ 「勉強なんて社会に出ても役に立たない」 そう考えて学習を重 […]
鏡文字を書いてしまう子への対応 〜なぜ書くのか？いつまで書くのか？〜
鏡文字を書いてしまう子 文字の勉強をしていると、「鏡文字」を書いてしまう子がいます。 保育園、幼稚園などで文字を覚えたての頃は「そんなこともあるかな〜」とも思いますが、周りの子と比較して明らかに多いと、やはり心配になることがあります。 今回はそんな「鏡文字を書いてしまう子」への支援について紹介します。 ①左利き 「鏡文字」の原因として有名なのは「左利き」です。 実際に […]
あいさつ
はじめまして！一般社団法人 こども発達支援研究です。